日本小原流插花流派介绍

    首先感谢北京插花协会给我们这个机会,介绍一下日本的小原流。先讲一下我们小原流是怎么样的一个流派。小原流今年它是创立120周年,在这120周年里头经历了有五代的家元,将小原流插花的架构体系完善到至今。

    小原流的创始是从什么时候开始的,大家都知道立花还有生花,这些都是在小原流的盛花创始之前出现的花道的体系。事实上,小原流的原祖小原云心先生,他以前是池坊的老师,在随着池坊的过程中,逐渐创立了这个盛花的流派。

    我们先讲一下盛花是怎么出现的,先介绍这几位家元,第一代的家元是我们的小原云心先生,也是我们的流族了,他创立了盛花,开始然后小原流的花道。小原云心先生在创立盛花他是有一定的历史条件的,大家也知道,到了日本的明治维新的时期,有很多西洋的文化传到了日本,这个文化在他的整个社会的体系里面,包括日常的生活中都有很大的影响。

    比如说,在建筑方面,除了日式建筑以外,又出现了很多西洋的建筑,在生活的方式上也改变了他们许多,出现了桌椅的文化,一些洋式的装饰物,还有一些东西,比如说我们插花的一些花材,当时也有大量的西洋花卉流进了日本。这些花卉事实上它的茎是比较短的,西洋花切花都是比较短的,这样就使得它在表现盛花,或者是表现立花和立华的时候就出现了一些困难。因为我们在插立花、立华或者是生花的时候,它都是垂直像分布的花形,它需要的枝条很长。

    这些西洋的插花又很美,但是茎又很短,怎么去表现它,小原云心先生就出现了这种,花是水平排布的盛花的这种方式,同时开使用的花器是水盘。这种方式,水平排列花的方式,同时用水盘做装点的这种方式,我们就叫它盛花。盛花的开始,也是我们小源流开辟了日本近代插花史的一步。

    第二代的家元是小原光云,小原光云先生是将小源流的插花教学,展开了一个新的一个纪元。在日本做插花的教学原来都是一对一,甚至有的老师是去学生的家里头,是这样的教学。小原光云先生开始的教学方式,是在全国范围内,用广播或者是杂志,甚至是在一些百货店里办花展的方式开始传播这种花道,就掀起了很大的一个插花的高潮。

    第三代小原豊云先生,小原豊云先生的时代正好是战后,他是主导了比较前卫的这种插花形式,同时,将小源流的文化传播到了世界,还有将小源流成立了它的一个公司的形式,将它法人化,近代的这种插花的文化开始了更广的传播。包括我们在小源流里头有一些文人调,还有零八调(音)的发展都是在这个时期。

    第四代的家元,小原夏树先生,小原夏树先生更注重于大型的插花作品,特别是在野外的插花作品。同时,展开了花舞的花形的创作。

    第五代,就是我们现役的小原宏贵,相当的年轻,他是注重国际文化传播的同时,也是做一些大型的作品。我们所说的大型作品,事实上除了桌上的插花以外,还有用野外的枝条,还有一些更奇异的钢花,做出一些大型雕塑式的作品,也可以叫做(01:38:32英文),做长期的展示

    大家也知道,小源流它的那种发展,我们在上小源流的课堂第一堂课的时候会讲插花史,日式插花它的成立的主要原因是什么。其中有一个就是献花,佛前献花,当然是从中国的佛教传去的这种文化。现役的小源流也是这样的,在他们的神社,或者是我们叫做神宫,这都是日本文化中的神灵的场所。还有就是在寺庙,这也是从我们佛教传过去的,寺庙里头献花的一些活动。

    第五代家元他所提出的这种插花的理念,叫花奏,是在第四代的家元基础上的一个发展。

    小源流它们的花形是用什么样的理念去表现的,我现在介绍一下。第一个我们说的盛花里头有一个色彩盛花,因为有很多现代的切花,它的色彩非常的艳丽,如何用这种艳丽的花卉去表现他这种插花形式,出现的色彩的盛花。

    还有一种就是描写风景的,叫做写景盛花,这个是小源流独特的一个插花的形式。大家可以看到,根据不同的这种四季的景色,代表四季的这几种植物,他们把它组合在一起,形成这种多种插花。

    还有一点,文人调插花,这是第三代家元他所创立的插花形式。到了第三代家元是把文人调的插花更加定义化了,在这之前已经出现了很多的瓶花,或者一些用中国的画品来插的这些,有这种中国趣味的这种花。到了第三代家元的时候,会把他插花的方式,以及它所代表的寓意更加定义化。

    还有一种,也是小源流独特的琳派调,大家可以去查一下,琳派是日本的一个古典的绘画的流派,很多的古典的屏风都是以琳派为代表的。想学琳派的插花当然也是要学会琳派插花史,以及琳派一些代表作品它的特点,它的这些手法。这个也是以屏风为背景的,用这种红梅和白梅所做的这种琳派调的典型作品,这是工藤和彦先生的作品。

    第四代的花舞和花奏也是小源流的基本花形,各种表现,刚才所说的表现是通过花形来体现出来的,我们在学的时候是按花形来教给大家的。盛花里面的花形,我们分直立形。所谓的盛花大家刚才已经听到了,是在水盘里头水平排列的这种花形,我们也是分主枝、客枝、副枝这种关系。

    这也是盛花的花形,用西洋花卉做的这种盛花的造型。在生活中还有一些空间,它并不适合于做这种直立形。在小源流的插花花有空间的关系,是紧紧相连的,每一个花形都跟它所放置的空间是息息相连。

    比如说我们在插倾斜形的时候,什么时候插倾斜形,一般在有挂轴,或者是有装饰物的时候,我们一般在他的前面,如果做直立总觉得平衡不太好,那我们会插倾斜形,这样子的话会把挂轴的空间腾出来,同时又用花来维和它,这种是倾斜形。

    倾斜形就是用这种西洋花式做的倾斜式,也有用日式花式做的倾斜形,用枝条做的倾斜形。在倾斜形中我们还有一种展开,叫做观水,如果这个倾斜的枝条主枝是跨过水面的,跨过水盘的,那么它的倒影是反映在水面上,是非常美的。这种观水形也是倾斜形的一种展开。

    刚才所说,我们经常会用瓶花来做这种插花的形式,在瓶花里头也有用瓶花插直立的,还有用瓶花插倾斜的。还有一种,比较带这种果实,或者是比较沉重一点的下垂形的枝条的时候,因为是瓶花,我们可以插它的下垂形。

    刚才所说的这些花形,都是在小源流的师范级别,甚至是准教授的级别以后,所学的花形。在我们一开始的时候,我们是会学小源流的花艺匠的形式。花艺匠的形式它是适合于现代的空间,所出现的这种花形。比如说在桌子上,或者是在玄关的空间,都可以做这种花形。

    特别是针对于西式插花的婚礼花或者桌花,小源流事实上也有现代空间的表现手法,就是这种花艺匠。现在所表现的是花艺匠里头的展开式,虽然我们的展开式不像西洋的插花,它插的非常的满,它是把空间埋起来的插法。但是小源流的特点就是注重于每一朵花,每一个枝条它的表情,然后做出一种空间,让它的花表示出它最美的这种角度和造型,这就是它的特点。

    我们也会在教学中传播,日本人他的美学观点是什么。西洋插花有很多是对称的,在日式插花中它强调的是不对称,这个也是展开式。展开式里面,刚才的展开式大家可以看到,主枝和副枝都是同样的仙瑜(音),还有一种展开式主枝和副枝是不同的花材,这种是要全面性的展开式,360个角度都可以看得很清晰的这种花展。

    花艺匠还也一种叫排列式,所谓的排列式就是我们的主枝、客枝、副枝呈排列的状态,插进来的排列式。排列式有的时候它的主枝、客枝、副枝这种花用什么样的花材,我们在花的组合上是有一定的界定的。

    这个排列式主枝、客枝、副枝都是同样的花材来做出来的。那么,我们在排列式的时候,很少会有长的、细长的花的花器,特别是在中国。我们在平时的家庭中,生活中也可以用这种酒杯来做它的排列式。

    花艺匠里的第三种花形是旋转形,大家都可以看到这些形式,虽然不像西洋插花插得那么饱满,但是它仍然有它的动态感和造型感,用少量的花就能达到它的目的,这也是小源流的一个最大的特点。这个也是旋转形,事实上这个花是相当小的一个作品,它就是用我们生活中的两个碗互相叠加,在这之间创造出的空间所插的旋转形。这是用樱花的花枝做的旋转形。

    事实上,我们可以看到,很多也插小源流的旋转形的时候,大家没有旋转的动感,我们在教学的过程中会用这种图式的方式给大家讲,它的主枝、副枝、客枝,它的高度、长度有一些界定,是为了帮助大家去做这种正确的造型观。

    一般在开始学的时候,特别有一些插花基础的同学,肯定会觉得我为什么非要主枝一定要这样长,花器的两倍高,副枝一定是它的三分之二长,或者是客枝只是它的三分之一长,要有这样的界定关系。事实上,这些都是帮助大家,来理解一下小源流的它的这种插花的美学,和它的这种造型的特点,用自己的审美眼睛来掌握出它的这种习惯,这种审美的习惯。

    我们在花艺匠或者是盛花的时候,这种花枝的长短、关系以及角度会有严格的界定。但是,一旦你插到了文人花和琳派的时候,这些花我们叫做自由花,是因为你在掌握了小源流的这种插花的美学基础上,你可以自由发挥。

    花艺匠里面有用瓶形,用瓶子去插它的这种立式和倾斜。大家可以看到一个小酒杯,用一些夏草,比如说我们文竹或者是蓬莱松做它固定的媒介,做这样的插花是非常适合家庭用的。这个用夏草做的倾斜式的插花。

    刚才所说的这些花形和作品,都是小源流的教学内容,我们在小源流的教学中,我们是提倡大家从一开始学的时候,是学到我们准教授的位置。为什么准教授?是因为准教授是72学时,在这个学时里面,事实上是把小源流的所有的花形都学过一遍。同时在准教授毕业以后,他是可以取导教师的资格,你也可以教比你级别低的学生。

    还有一些同学老说,除了教师以外还有其他的出路没有。我们在说事实上很多会所,很多茶室空间,他们所需要的这种比较高端一点的插花,我们都会插这种日式插花。因为它跟它的这种空间关系结合起来去考虑它的花形。所以说出路事实上是自己找的。

    还有,刚才我们说家元所做的一些艺术装置,用植物所做的艺术装置,像这些都是高级的学员所必修的这些课程,像这些日式装置可以在橱窗口给品牌做它的橱窗展示。还有在一些野外空间做野外雕塑,都是很有用的。

    现在小源流北京教室是从今年4月份刚刚开始,我们现在正在教我们第一批的学员,我们每个月都会有招生的计划。欢迎大家在学习我们小源流在学习中式插花的同时,学习别的流派是为了辅助我们更好的理解中式插花。

    事实上,我们很多高级的老师就教中式插花老师都在学我们的小源流,他们是在学他们的方法,   一是教学方法,还有他的这种发展过来的这种体系,这个过程。我是觉得我们中式插花很美的地方还没有完全被挖掘出来。

    我觉得我特别鼓励有一些有能力的中式插花的花艺师去建立自己的流派,成立自己的品牌。这样的话,同时在总结和归纳,我们历史的这些优良的这种品质以外,它会加进每一个设计师自己的特点。作为小源流我们特别支持一些中式插花的老师们来学习。